Kinh nghiệm tự học IELTS Listening

0
153

Hi! Các bạn, thầy là Linh giáo viên của IELTS fighter, kỳ thi IELTS kỳ rồi của thầy với kỳ vọng 8.5 nhưng lại thành 8.0 (hơi fail). Thầy post bài chia sẻ này đi qua từng Kỹ Năng một để đồng thời qua đó ngoài thấy được điểm số của từng Kỹ Năng các bạn có thể rút được những kinh nghiệm thực chiến để ôn tập và đi thi cho hiệu quả nhé. Hôm nay chúng ta bắt đầu với Listening. Bài với hơi dài có kèm các file hướng dẫn. Thầy thi Computer-delivered test.

Về kinh nghiệm đi thi lần vừa qua

Thầy sẽ chia sẻ kinh nghiệm được và chưa được (hầu hết là chưa được) do cả nguyên nhân khách quan và phần nhiều là chủ quan trước khi đi qua các Tips and tricks cho từng kỹ năng nhé các bạn. Hy vọng các bạn sẽ rút kinh nghiệm được cho bản thân mình

– Ăn uống nghỉ ngơi và thoải mái tinh thần trước ngày đi thi 1 bữa, nói chung đừng nên ôn tập hay căng thẳng gì nữa giờ này. Lúc ngày đi thi thì sáng nhớ ăn sáng nhé. Vì thầy làm ngược lại tất cả các điều đó đêm trước ko ngủ và sang ko ăn nên đau bao tử và khá mất tập trung

– Dạo này thầy không thi giấy nên không biết nhưng format của Listening thi máy sẽ khác như sau: không có sample trước khi nghe tức là nghe thẳng vào bài luôn chứ không có thời gian ở khúc lặp lại bạn đầu cho sample, chú ý hướng dẫn nhất là dạng provided box of answers khi bạn phải kéo chuột thảo các câu trả lời vào chỗ trống thay vì điền chữ vào đó…tương tự thao tác máy của bạn cũng phải cần nhanh trước khi bạn chọn thi computer hoặc ít nhất bạn cần tập dợt ở nhà. Biết các phím tắt như ctrl+C ctrl+V và Z là một lợi thế để highlight thì nhấp nhanh chuột phải trái…. Nhưng tối quan trọng là thời gian cuối của bài thi là 2 phút kiểm tra thay vì 10 phút chuyển vào đề như trên giấy.

– Cái gì qua rồi không nghe được thì đừng hối tiếc cứ đi câu tiếp lát quay lại đoán sau, và cho dù mỗi section có 30 giây để làm điều đó nhưng hãy chỉ làm lức này và làm thật nhanh vì nếu bạn nghe không được thì kiểu gì cũng đừng cố nhớ ra mà hãy đoán đại. Còn không nhớ tận dụng 30 giây này lật qua ngay section tiếp để dùng thời gian đó xem trước, nhớ mark lại những câu nào mà mình cần xem lại khúc cuối 4 section

– Coi kỹ số thứ tự câu hỏi, đây là chỗ thầy fail lần 1 đây, ở phần multiple choice khi câu hỏi bố trí 2 cột mình quen với việc thứ tự câu đọc từ trên xuống rồi mới qua cột bên kia thì họ lại sắp xếp theo dòng tức hết dòng 1 mới xuống dòng 2 nên thầy bị mất thăng bằng 1 câu dẫn tới việc phải chọn đại theo trí nhớ…

– Số ít, số nhiều, không đếm được: đây cũng là phần rất chuộng được dùng để bẫy trong phần nghe vì sự xuất hiện của s và es chúng ta hay bỏ qua phần này khi nghe nhưng có 1 trick như vầy đối với động từ thì dễ khi biết được S rồi. Nhưng với danh từ thì trước tiên mình xác định nó là đếm được hay không cái đã. Sau đó nếu nó đếm được mà bài nói đang ám chỉ tới những thứ gì đó chung chung, nói tớ phần đông đồng thời không có dấu hiệu ám chỉ nó là số ít như mạo từ a/an, quantifier là số ít hay nghĩa xung quanh bắt nó là số ít. Thì dù nghe được hay không được s,es các bạn cứ thêm vào đó là số nhiều. Nhưng ngược lại nếu nó là không đếm được thì bạn sẽ bị mất điểm khi làm điều này điều này dẫn tới điểm tiếp theo.

– Don’t trust your gut: nghe hơi vô lý ha, nhưng nó đúng trong trường hợp phòng thi đừng tin vào linh cảm của bạn. Đây là lý do thầy được 8.5 listening do 2 phút coi bài cuối cùng đã quay lại section 1 để sửa parking thành parkings do ngu muội nhớ 1 danh từ không đếm được thành đếm được và lưỡng lự do số lượng bẫy s,es của bài listening kỳ này quá nhiều.

Tips and tricks

Phần các bạn mong mỏi đây rồi. Nhưng như hầu hết các bạn đã biết việc tự học được IELTS để đi thi thì các bạn nên ở trình độ B1 ít nhất tức tương đương IELTS 5.0 nhưng vẫn tốt nhất là 5.5 thì mình nên tự học, còn không thầy vẫn khuyên các bạn kiếm 1 trung tâm để tạo cho mình nền tảng nhé. Dễ biết lắm đối với Listening thì bạn cứ bật 1 section 1 mẫu nào đó lên bất kỳ nhưng đừng xem câu hỏi hay gì hết nhé nghe chay thôi nghe cho hết bài của section và nếu nghe xong bạn hiểu được hơn 70% nội dung thì ổn rồi. Ví dụ cụ thể như sau (section 1 – Cambridge IELTS 13 – Test 1 – The cookery class). Khi không nhìn vào bảng này, nghe hết đoạn nếu bạn có thể tóm tắt được đại ý mà không nghe lại hay đọc lại script thì có thể tin tưởng được việc tự học IELTS của mình, đại loại đoạn tóm tắt của bạn như sau

– This is a conversation between a tourist information official (or someone to do registration) and a woman who wants to register for a cookery class. She asks questions which the man has to answer on 3 different classes. And in each class they exchange information about name, focus and some other related information regarding free classes, group or private and some sorts of discount… Specifically, in the first one the tourist guy provides information about places that concentrates on seasonal food, and this class also has a discount as well as other information…. *Và tiếp tục sau đó bạn cứ kể hết thử nhớ lại càng nhiều càng tốt thông tin của 2 lớp còn lại

– Lật phần bảng ra kèm với audio script giờ bạn thử so với nội dung không cần chính xác detail nhưng ý chính nó có phải như thế không và có xuất hiện những từ vựng về chủ đề Cooking hoặc những từ trao đổi thông tin qua lại giữa 2 người không. Nếu có và được 80% thì phần listening bạn có thể xem xét việc tự học

– Nếu dưới 50% thì nếu các bạn chưa nên tự học hoặc nếu chưa tin kết quả bạn có thể thử 1 bài khác nhưng lần này bạn thử đọc script thay vì nghe sau đó cũng đóng lại và viết lại 1 bài tóm tắt nếu không đạt được 70% thì đúng rồi vì

Listening được luyện tập và phát triển dựa trên việc
– Ngân hàng từ vựng thuộc chủ đề
– Các ngôn ngữ chức năng *tức các blocks ngôn ngữ để tạo ra cuộc nói chuyện như là từ chỉ mục đích hệ quả, cách đặt câu hỏi, từ so sánh ….
– Ngữ pháp và cấu trúc để dụng nên câu khi não chưa nhạy do ngữ pháp và cấu trúc chưa thông thì ghép nối 2 thằng trên kia là không thể
– Hệ thống phát âm ngoài stress, pronounce, liason… thì nó còn là những emotion, attitude trong khi nói nếu bạn phát âm sai thì dẫn tới nghe không được là chuyện đương nhiên

Xem thêm: Hướng dẫn học IELTS cho người mất gốc

TỰ HỌC NGHE IELTS NHƯ THẾ NÀO

Câu chuyện dài nhưng thầy cố gắng đi ngắn. Như các bạn dùi mài kinh sử với IELTS thì các bạn thường có các hướng đi chính như sau (thầy đi từ cái thông dụng tới cái các bạn ít để ý tới nhất nhé). Thầy list ra hết sau đó sẽ chạy lại từng cái.

  1. Nghe theo loại bài – cái này nhiều bạn làm nhưng mà hầu hết đều không hiệu quả do chưa khai thác triệt để
  2. Nghe theo chủ đề – cũng khá nhiều người làm nhưng ngoài việc khai thác được từ vựng từ chủ đề thì cũng cất xó và chưa tận dụng được nó
  3. Nghe theo section – thường các bạn nghe theo section là sẽ có ý thưc được việc loại bài kiểu này kiểu kia hay thường xuất hiện ở section tương ứng. Bạn cũng có thể đã ý thức đc luôn cả phần từ vựng theo bối cảnh sử dụng để đôi khi lấy ra học nó nhưng nhóm bạn này đôi khi gặp khó khăn trong việc lên band 7.0 chẳng hạn
  4. Nghe vận dụng được các điểm ngôn ngữ và cấu trúc đặc trưng của từng loại bài theo section. Nhóm bạn này thường là ở band 7.5­ hơn do họ có thể nhận thấy được các cấu trúc so sánh khi nghe các bài về matching rồi từ đó kết hợp với các cách ở trên tìm tòi nghe lại theo section khác nhau của loại bài matching này
  5. Các bạn ở nhóm thứ 5 này là trùm nhất khi vận dụng tất cả thứ trên còn biết liên kết qua các kỹ năng khác, tạo thành một môi trường sinh thái 4 kỹ năng rất đầy đặn. Bạn này hệ thống được không những các chiến thuật mà còn phân nhóm distractors bẫy khác nhau cho các loại bài. Từ vựng của bạn này luôn theo hệ thống bài bản qua việc các từ bạn ấy lấy ra từ bài nghe được phân bổ qua các kỹ năng còn lại để áp dụng

CHÚNG TA THỬ CÁCH THÀNH BẠN SỐ 5 NHÉ

Ở đây thầy sẽ lấy ví dụ là Module 3 của cuốn Expert IELTS band 6 của nhà xuất bản Pearson mà ở đây khi nhìn vào các cuốn sách học IELTS các bạn sẽ thấy được cách hướng dẫn bài học kèm tư duy của người học nên được định hướng thế nào ở phần Listening (Disclaimer ở dưới thầy có upload unit ví dụ nhưng đây là sample sách cũng như là phần sách giáo viên, các bạn download xuống nhưng để có được nguyên cuốn sách bạn nên mua sách để ủng hộ tác giả nhé, thầy cũng mua đủ bộ do yêu cuốn sách này)

Module 3 trang 39 – 54 Ở mỗi module của sách là luôn có gồm 2 phần a là training và b là testing của cả 4 kỹ năng xây dựng trên 1 chủ đề chính ví dụ ở đây là Work and study ở mỗi phần a và b ngoài 4 kỹ năng thì có section riêng để phát triển về Vocabulary từ vựng chủ đề và language development nhánh phát triển ngôn ngữ này có thể là các dạng câu chức năng, phrases hoặc ngữ pháp. Mọi thứ xây dựng hài hòa và bám lấy 1 chủ đề

PHẦN SÁCH BÀI HỌC

Cụ thể ở phần Vocabulary trước listening trang 42 ta được học

– Dependent preposition đây là các từ vựng về chủ đề học tập nhưng là nhóm V­+prep hoặc ADJ+Prep các cá thể này không tách rời
– Education phần này được phát triển mục đích cho bạn hiểu và nhớ các từ vựng trong chủ đề education qua cách thành lập câu và ngữ nghĩa
– Adj endings phần word formation adj học chủ điểm về các suffixes có thể là tính từ qua các bài luyện tập hoàn thành câu về education luôn
– Collocation đây là phần chắc ai mê tiếng Anh cũng đều biết học từ phải học theo chunk thì đây là các nhóm collocation adj + noun được lấy phía trên xuống ghép lại để các bạn nhớ lại. Cuối cùng là một câu hỏi writing ngắn ứng dụng những từ vựng trên để viết lại

Khi khai màn với vocabulary rồi thì dẫn tới Listening trang 44

– Before listening đây là các từ vựng thêm, các câu hỏi gợi mở thường liên quan tới speaking hoặc mục đích sử dụng ngôn ngữ phía đưới. Sau phần này thầy sẽ hướng dẫn các bạn sử dụng kèm với cuốn sách giáo viên để khai thác hiệu quả các phần này
– Identify similarity and differences đúng đây chính là ngôn ngữ định hướng cho loại bài Matching hay còn là classification ở phía dưới nhưng các bạn có nhận thấy rằng ở đây sách cắt nhỏ ra các phần để mình định hướng được loại ngôn ngữ sử dụng trước khi qua phần chính
– Test practice sau khi dợt nhuần nhuẫn loại ngôn ngữ sử dụng để so sánh khác nhau giữa các vật thì sẽ qua loại bài. Trước khi nghe thì bạn sẽ được dịp coi qua test strategies các chiến lược cho loại bài này ở trang 169
– Rồi áp dụng và làm bài thôi
– Sau đó chúng ta qua Task analysis ở đây là các bước nhắc nhở lại các điểm lưu ý khi bạn check đáp án và script những bẫy những nơi có thể sai ở loại bài này
– Discussion là một phần mở để chúng ta qua phân mục tiếp theo

Mục Language development
Thế nào nghe mục trên rồi các bạn ép phê chưa, dĩ nhiên là vẫn chưa đủ khi mình không phát triển điểm ngôn ngữ so sánh vừa bên trên phần bài nghe. Đây là serie về cấu trúc câu, điểm ngữ pháp hỗ trợ liên quan mà chính xác ở đây là
– Comparative forms đây là bài nhắc nhở cũng như đi sâu về cách sử dụng của các dạng so sánh hơn, nhất, bằng. Đặt nó vào các ngữ cảnh khác nhau với các loại bài tập để người học dễ nhớ và gợi lại khi liên tưởng tới bài học

Tới đây là chúng ta vừa hết phần A nhưng chưa nói tới các kĩ năng khác

Và dĩ nhiên để giỏi phải luyện hơn thế thì đã có tiếp phần B với kỹ năng Listening được giữ chung cùng 1 loại bài Matching nay phần B được cấu trúc theo chủ đề là Working thay vì học tập các phần Vocabulary và language development sẽ được phát triển cho phần kỹ năng phụ thuộc khác còn listening sẽ được mix chung với 1 dạng bài khác mà đã có ở Module trước đó

– Listening the world of work trang 47 các bạn có để ý thấy ở đây sách đã hé lộ cho chúng ta ở section nào phần này hay xuất hiện cũng như nhắc lại phần strategy để chúng ta chú ý hơn còn Task analysis thì phân tích bẫy còn nhắc lại việc sử dụng ngôn ngữ so sánh khi kêu người học tìm những câu so sánh qua audio script trang 205

PHẦN SÁCH GIÁO VIÊN

Tới đây thầy cũng hơi đuối rồi và còn phải đi dạy nhưng thầy post trước những gì đã nói phía trên lát tối về thầy edit tiếp nhé nếu được các bạn urg hộ. Hy vọng các bạn hiểu được các ý tưởng khi chúng ta kết nối các yếu tố này lại trong học nghe….
Tài liệu dùng kèm
LINK https://drive.google.com/open?id=1N-WyfmfawJpku8zn9WPnNPVoVxrepD28
Trong tệp này gồm
– Module 3 student book
– Module 3 teacher note
– Audio files

Facebook Comments

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here